Clin d'oeil pédagogique

Persévérance scolaire

Claudine Lachapelle — 2010-05-11T22:51:13Z

Rapport du groupe d'action sur la persévérance et la réussite scolaires au Québec.

La fédération des commissions scolaires du Québec : La persévérance scolaire, un engagement collectif

Un réseau en action !

60 clips sur la formation professionnelle et technique

Claudine Lachapelle — 2010-02-16T17:25:34Z

Pour votre information,

60 clips sur la formation professionnelle et technique OPÉRATION 1er MARS

D'ici le 1er mars, des milliers d'élèves et d'étudiants feront leur inscription au cégep ou à l'université pour l'année 2010-2011. Une campagne promotionnelle bat actuellement son plein afin de rappeler cette date importante aux élèves et de promouvoir les carrières d'avenir. Jusqu'au 28 février, le site 1ermars.monemploi.com propose 60 clips présentant différents métiers de la formation professionnelle et technique qui ont été réalisés par des élèves du Québec, âgés de 14 à 25 ans, dans le cadre du concours Je clip sur ma carrière Ces vidéos ont pour objectif de faire découvrir à des milliers d'élèves des métiers et professions passionnants dans un vocabulaire et une réalité qui leur sont propres. En plus de s'en inspirer dans leur processus de choix de carrière, les internautes peuvent voter pour leurs clips préférés et courir la chance de gagner de nombreux prix. La FCSQ est partenaire de l'Opération 1er mars.

Programmes de recherche sur la persévérance et la réussite scolai

Claudine Lachapelle — 2010-02-15T21:02:15Z

Deux nouvelles capsules sur la persévérance et la réussite scolaires

La face cachée du passage primaire-secondaire

Cette capsule vous invite à prendre connaissance de résultats de recherches sur le thème de la transition du primaire vers le secondaire. Pour les jeunes, il s'agit d'un moment charnière où leur niveau de motivation peut avoir un impact déterminant sur la poursuite de leurs études.

Les TIC et le cybermentorat : une combinaison gagnante pour les élèves du 2e cycle du secondaire

Cette capsule vous présente des résultats de recherches mettant en évidence les impacts positifs de l'utilisation de l'ordinateur dans le cadre scolaire. Il y est notamment question du site de cybermentorat Academos, qui permet à des jeunes du 2e cycle du secondaire d'entrer en contact avec des mentors issus du marché du travail.

Vous pouvez voir ces capsules dans la section PRPRS du site Internet du MELS.

Recherches sur la persévérance et la réussite scolaire.

Guide d'information scolaire 2010-2011

Claudine Lachapelle — 2010-01-22T13:26:21Z

Prospectus et guide d'information scolaire 2010-2011.

Concours cartographique 2010

Claudine Lachapelle — 2010-01-17T18:01:06Z

Voici la trousse d'information destinée aux enseignants de géographie au premier cycle du secondaire. Cette trouse comprend :

La trousse d'information


Trousse pour l'enseignant

Les renseignements pour les élèves


Renseignements pour les élèves

La grille


Grille du concours 2010

Pour participer, les élèves doivent produire la carte d'un parc naturel fictif. Les enseignants peuvent faire participer l'ensemble des élèves de leurs classes. Un élève qui souhaite soumettre une carte de façon individuelle est également encouragé à le faire.

Pour de plus amples informations, je vous invite à consulter la page web de l'Association canadienne des sciences géomatiques : http://www.acsg-champlain.ca dans la section Jeunesse ou de communiquer avec madame Julie Bouchard de Parcs Canada à l'adresse courriel suivante : julie.bouchard@pc.gc.ca

Aide technologique et troubles d'apprentissage

Claudine Lachapelle — 2010-01-12T22:42:34Z

Les services éducatifs de commission scolaire présentent les critères essentiels pour déterminer si un élève a besoin de logiciels ou d'outils technologiques.


Aide technologique et troubles d'apprentissage

Demande de conseillance

Claudine Lachapelle — 2010-01-12T22:29:34Z

Vous trouverez en fichiers joints le processus de demande de conseillance, les dates des rencontres des professionnelles ainsi que le formulaire à compléter lors d'une demande de service ou de soutien aux services éducatifs complémentaires. Ce processus a été mis en place « afin de porter attention à la situation des élèves à risque, notamment ceux qui ont une difficulté d'apprentissage ou relative au comportement, et déterminer des pistes d'intervention permettant de mieux répondre à leurs besoins et à leurs capacités... » document de gestion #800,200 page 8 de 36.


Processus de demande conseillance


Formulaire de demande de service et de soutien aux services éducatifs complémentaires.

Offre de service du Récit local 09-10

Eric Godbout — 2009-11-24T13:56:28Z

Les enseignants désirant en apprendre plus sur ces projets sont invités à m'écrire en cliquant sur mon nom au haut ou au bas du présent article. Une version papier fut distribuée dans les écoles de la CSLA.
Pour les enseignants qui désirent voir cet article en ligne afin de pouvoir cliquer sur les liens, il se trouve sur le site www.clindoeilpedagogique.net dans la section CSLA.

tic09-10

	Didapages 2 version Basic (anciennement version Elémentaire)
Un logiciel en ligne de création de livres virtuels qui pourrait être avantageusement comparé à Powerpoint mais en plus simple et avec un résultat étonnant : un livre dont on tourne les pages et qui peut être déposé sur Internet ou gravé sur un CD. Nous sommes la première région en province à posséder cet outil sur notre serveur. Des comptes sont déjà prépayés (4$ chacun) pour une soixantaine d'enseignants de notre CS.
Clientèle visée :	Toute, de la maternelle à la fin du secondaire.
Exemples d'utilisation :	Présentation de recherche, création et illustration d'un conte, réalisation d'une histoire dont vous êtes le héros ou d'une histoire collective entre plusieurs élèves ou en collaboration avec une autre classe (même à l'étranger). Éléments qui peuvent être ajoutés dans le livre : textes, croquis à la main, formes, dessins importés ou numérisés, photos, courts vidéos, éléments de programmation.
Ont déjà utilisé Didapages :	1er cycle de Dupuy / 2e cycle de Boulé / 2e cycle de l'Académie / 1er cycle du secondaire de Polyno / 3e cycle de Taschreau
À voir :	Exemples de livres d'ici: www.nordtic.net/livres Vidéos de l'auteur : premier vidéo / deuxième vidéo Exemples de livres réalisés par nos élèves Note : la nouvelle version "Basic" est légèrement différente de l'ancienne "Élémentaire".
Pour débuter :	Communiquez avec moi. Nous verrons auquel de vos projet pourrait s'intégrer Didapages. Par la suite, je pourrai aller donner une formation à vos élèves.
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	Géocache pédagogique (chasse au trésor à l'aide d'un gps)
La géocache est un loisir qui consiste à utiliser un GPS pour rechercher un contenant appelé "cache" dissimulé dans la nature ou en ville. Ce contenant peut renfermer un contenu pédagogique. La géocache peut permettre de développer des compétences dans plusieurs domaines, notamment en Univers Social. De plus, c'est une belle activité qui amène les élèves à travailler quelques compétences transversales.
Clientèle visée :	Principalement le 3e cycle du primaire (situation d'apprentissage conçue pour eux) mais peut être adaptée à d'autres clientèles.
Les 4 phases du projets proposé :	Initiation théorique et pratique d'une journée dans la cours de votre école. Lancement de "bêtes voyageuses" ou "travel bugs" (objets qui voyageront un peu partout sur la planète de cache en cache). Les élèves feront le suivi sur Internet de leur bête et tiendront à jour un carnet de voyage (outil recommandé pour le carnet : Didapages) Participation à une SA dans le cadre du domaine de l'Univers Social. En mai : réalisation de l'activité principale ; une demi-journée de géocache au sentier multi-fonctionnel de La Sarre combinée à une visite de la socité d'Histoire et du Patrimoine de la région de La Sarre. Possibilité d'avoir un transport en autobus dans le cadre du programme "Culture à l'école". Les écoles ayant participé à ce projet se verront remettre un GPS qu'il pourront prêter à leurs élèves les soirs et les fins de semaine afin que ces derniers puissent faire de la géocache avec leurs parents et grands-parents.
Ont déjà fait de la géocache :	Les 5e, les 6e et l'adapt. scol. de l'Académie / le 3e cycle de VVB / le 3e cycle de Taschereau / le 1er cycle du sec. de Normétal / le 3e secondaire de Polyno / le groupe de métiers semi-spécialisés de Polyno.
À voir :	Mon site Web pour le projet : www.nordtic.net/gps Livre résumant la géocache et le suivi de bêtes voyageuses : www.nordtic.net/geocache . Ce livre fut préparé pour un atelier donné au colloque de l'AQUOPS. Cliquez sur tout ce qui est en bleu.
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Le Scriptorium
Ce nom désignait l'atelier dans lequel les moines copistes réalisaient des copies manuscrites, avant la réinvention de l'imprimerie en Occident. De nos jours, le scriptorium désigne par extension une salle dédiée aux travaux d'écriture. Le Scriptorium offert aux enseignants de la CSLA est un logiciel en ligne dans lequel les élèves peuvent écrire des textes. Chaque fois qu'ils retournent y travailler, une nouvelle version est enregistrée automatiquement. L'enseignant peut voir les textes, les commenter et suggérer des améliorations. C'est en quelque sorte un portefolio d'écriture informatisé.
Clientèle visée :	Tous
Ont déjà utilisé Scriptorium :	Marie-Ève Lacroix, 2e cycle à l'Académie vient de commencer à tester cette toute nouvelle application.
Pour tester:	Allez à http://nordtic.net/scriptorium , entrez en tant qu'élève avec le nom: eleve et le mot de passe eleve. Écrivez un texte. Puis sortez (bouton rouge) et entrez de nouveau mais en tant qu'enseignant avec le code prof et le mot de passe prof.
Pour débuter:	Communiquez avec moi en incluant votre liste d'élèves.
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	Portail Édu-Groupe
Le fameux "portail" est la porte d'entrée unique vers plusieurs fonctionnalités offertes par la CSLA. Il comporte notamment le courriel (le même que certains d'entre-vous utilisez déjà), un espace de stockage de fichiers (comme une clé USB) et des signets et bien d'autres choses. Mais, ce qui fait la force du portail c'est qu'en plus d'offrir ces outils personnels, ils sont aussi disponibles aux communautés. Une communauté est un regroupement du genre ; une équipe-école, les profs de maths (prim-sec), intégration des TIC, un prof et ses élèves, etc... Les membres d'une communauté peuvent donc partager entre-eux des documents, des signets, etc... Le portail devient donc graduellement le mode de transmissions des informations au sein de notre commission scolaire. La moitié des écoles ont reçu la formation de base l'an passé, l'autre moitié doit la recevoir cette année. Une formation de grand groupe doit donc être organisée dans les écoles suivantes : Dagenais, Boréale, Royal-Roussillon, Victor-Cormier et 1er cycle de l'Académie. De plus, une formation plus personnalisée est possible pour les enseignants qui désirent utiliser le portail avec leurs élèves.
Premier essai:	Vous pouvez tous entrer dans votre espace portail à l'adresse suivante : http://api.csdla.qc.ca/portail . Votre nom d'utilisateur est le début de votre adresse de courriel (avant le @), donc votre nom de famille suivi de la première lettre de votre prénom. Votre mot de passe vous a été communiqué à 3 ou 4 occasions avec votre talon de paie.
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	Sketchup (dessin 3-D)
La simplicité et l'accessibilité de cet outil de dessin 3-D gratuit est accompagnée d'une grande motivation chez les utilisateurs (particulièrement les garçons). Les possibilités pédagogiques sont nombreuses, dont entre autre en MST, univers social, arts. Vous serez certainement surpris par la puissance et la simplicité de ce logiciel de qualité profesionnelle.
Pour voir une démo (en anglais):	http://www.youtube.com/watch?v=gsfH_cyXa1o
Pour l'essayer:	Le logiciel est déjà installé sur tous les ordis récents de la CSLA dans la section AUTRES. Ouvrez les 2 liens suivants: http://recit.nordtic.net/spip.php?article151 http://www.recit.csvdc.qc.ca/spip.php?article230
Exemple de projet :	Je rénove mon école.
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	Informatisation des bibliothèques
La plupart des bibliothèques de notre commission scolaire ne sont pas informatisées. Il est dorénavant possible de procéder à cette opération en utilisant le logiciel professionnel PMB. Cette application permet de prendre l'inventaire de tous les livres de la bibliothèque et des manuels scolaire afin de pouvoir mieux gérer les prêts et les achats (statistiques des livres les plus lus par groupe d'âge, etc...)
Étapes de mises en place : Note : il est impératif qu'une équipe de parents bénévoles participent au projet car malgré le bon déroulement de chacune des étapes, plusieurs heures seront nécessaires à la réalisation de la prise d'inventaire.	Formation sur le catalogage aux responsables du projet. Tri des livres par sujets. Catalogage (prise d'inventaire) de tous les livres à l'aide d'un lecteur de code-barres. La procédure est extrêmement rapide si le livre est déjà présent dans une autre bibliothèque de la CSLA. Sinon, une recherche automatique (par lot) est faite dans un répertoire en France et dans un au Québec. Les notices ainsi trouvées sont importées dans notre système. Des code-barres doivent être collés sur la page couverture de chaque livre. Une autre manipulation des livres est nécessaire pour leur ajouter la côte Dewey qui sera collée sur le côté du livre. Disposition des livres dans les tablettes selon la côte Dewey. Impression des cartes des lecteurs.
A déjà réalisé ce projet :	Le pavillon de Dupuy, avec ses 5000 livres. Environ 5 parents ont travaillé activement au projet pour un total d'au moins 500 heures de bénévolat (en moyenne 100 heures par personne).
Démonstration :	Si d'autres écoles manifestent de l'intérêt, une démonstration pourrait être organisée en fin de journée au pavillon de Dupuy.
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Autres projets offerts depuis quelques années et pour lesquels un support vous est toujours offert:	Robotique (pour les écoles qui possèdent des ensembles de robotique)
	Site Web de classe ou d'école avec SPIP
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PRÊTS D'ÉQUIPEMENTS:	Un microscope électronique (le Proscope) est disponble afin de vous permettre de faire observer de toutes petites choses par vos élèves. Ce microscope doit être connecté à un ordinateur sur lequel est installé le logiciel l'accompagnant (demander à Eric Pigeon pour cette installation).
PRÊTS D'ÉQUIPEMENTS:	Deux ensembles de 6 portables récents avec réseau sans fil sont disponibles pour un prêt de 2 à 3 semaines dans la cadre de projets pédagogiques.
Veuillez communiquer avec moi, idéalement par courriel, pour demander mes services pour un de ces projets ou pour tout autre besoin de formation ou de soutien dans l'intégration des TIC. Eric Godbout Conseiller pédagogique RECIT godboute@csdla.qc.ca 333-5411 poste 2386

Plan d'action des services éducatifs et plan de formation continue pour l'année scolaire 2009-2010

Claudine Lachapelle — 2009-10-31T16:13:29Z

Vous trouverez en fichiers joints le plan d'action des services éducatifs et le plan de formation continue pour l'année scolaire 2009-2010.


Plan d'action des services éducatifs 2009-2010


Plan de formation continue des services éducatifs 2009-2010

La mission principale des services éducatifs est de s'assurer que chaque acteur du milieu de l'éducation ait une compréhension des éléments favorisant la réussite de l'élève. Que ce soit au niveau du programme de formation, du soutien particulier à apporter à l'élève ou de connaître les stratégies gagnantes, l'objectif est de permettre à chacun le développement des ses compétences.

Notre cible : Développer une culture d'accompagnement dans le milieu scolaire.

Nos mandats :

Assurer du soutien aux écoles en organisant de la formation continue pour la mise en œuvre du programme de formation.

Soutenir et accompagner pour favoriser un changement dans les pratiques pédagogiques en tenant compte des différents contextes scolaires dont la clientèle en milieu défavorisé.

Travailler de façon systémique en tenant compte des besoins de l'élève.

Nos chantiers :

Enseignement stratégique, cohorte 3 Normes et modalités, volets 3 et 4 Plan d'action pour l'amélioration du français (PAAF) Plan d'action pour l'intégration des élèves HDAA Portail Programme de formation de l'école Québécoise et application des programmes de formation Développement l'expertise des conseillers pédagogiques et des professionnels en tant qu'équipe

Nos priorités :

Continuum en lecture Mise en œuvre du plan d'action en lecture La grammaire nouvelle Bulletins : EMI, 5e secondaire, PFAE Implantation du renouveau pédagogique en 3e année du 2e cycle du secondaire Le suivi à l'implantation du renouveau pédagogique au primaire et au secondaire. Sanction des études : différenciation, outils utilisés et permis, logiciels, etc) Sciences et technologie au primaire et au secondaire Éducation physique, planification globale Les TIC aux services de toutes les disciplines Le déploiement de la stratégie « Agir autrement » et de l'approche « École en santé »

La persévérance scolaire

Claudine Lachapelle — 2009-09-25T22:51:10Z

L'école, j'y tiens ! - Tous ensemble pour la réussite scolaire Le ministère de l'éducation, du loisir et du sport vient de déposer le document attendu sur la persévérance scolaire. Celui-ci regroupe treize voies de réussite pour une mobilisation concertée, écoles, familles et communauté. Il s'arrime également aux autres plans d'action déjà installés dans les écoles comme le plan d'action pour l'amélioration du français, le plan d'action pour la réussite des EHDAA, etc.