L’approche orientante

vendredi 10 septembre 2004 par Claudine Lachapelle

L’approche orientante, vous connaissez ?

Les objectifs de l’approche orientante au primaire sont de permettre à l’élève :

- de découvrir et de nommer ses goûts, ses centres d’intérêt et ses qualités,
- de construire et de développer son estime de soi,
- de développer des habitudes de travail utiles, maintenant, à son métier d’élèves et, plus tard, à son insertion dans le monde du travail,
- d’explorer différentes professions.

Au secondaire, l’approche orientante vise, en plus, à permettre à l’élève :

- de mieux se connaître et d’exprimer qui elle ou il est,
- d’explorer et de définir son ou ses rêves de carrières,
- d’établir un plan d’action pour la réalisation de son ou de ses rêves,
- de repérer les ressources utiles pour réaliser ses projets,
- de faire un choix réfléchi vers la fin du secondaire.

Une foule d’activités et de moyens sont en place pour aider l’élève à mieux se connaître, à developper son identité et à faire le lien entre son parcours scolaire et son rêve de carrière.

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approche orientante

La commission scolaire du Lac Abitibi s’est dotée en janvier 2003 d’un cadre de référence pour l’approche orientante à l’école. Tous les enseignants devraient en prendre connaissance.

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approche orientanate-cadre de référence

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