Situation d’évaluation : Influencer le choix d’un roman

mardi 12 décembre 2006 par Claudine Lachapelle

Le Ministère de l’éducation du loisir et du sport a publié une situation d’évaluation reliée au bilan des apprentissages pour le 1er cycle du secondaire. Cette SE a été présentée en détail lors d’une rencontre qui se tenait le 10 novembre 2006. Celle-ci contient trois tâches et touche à trois familles de situation du programme de français. Le guide de l’enseignant donne des exemples-types pour reconnaître les échelons des compétences « lire et apprécier des textes courants et écrire des textes courants ».

Comme le MELS n’autorise pas la publication de cette situation d’évaluation, les fichiers ont été retirés du site. Cependant, si vous souhaitez une copie papier, communiquez avec les services éducatifs de notre commission scolaire.


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